Đề kiểm tra định kì giữa học kì I môn Tiếng Việt Lớp 4 - Năm học 2019-2020 - Trường TH Ngọc Thụy (Có đáp án)

 TRƯỜNG TIỂU HỌC NGỌC THỤY Thứ sáu ngày 22 tháng 5 năm 2020 
 Họ và tên HS:. ... BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KỲ II 
 Lớp 4A... Năm học 2019-2020 
 MÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 4 
 Bài kiểm tra đọc -Thời gian làm bài 35 phút 
 Điểm Nhận xét của giáo viên 
 .... 
 .... 
....... I/ KIỂM TRA ĐỌC THÀNH TIẾNG (3 điểm) 
 GV kiểm tra HS ở từng tiết ôn tập theo yêu cầu KT giữa HKII môn Tiếng Việt lớp 4 
........ II/KIỂM TRA ĐỌC HIỂU KẾT HỢP KIỂM TRA KIẾN THỨC TIẾNG VIỆT (7 điểm) 
 Đọc thầm bài sau 
 CÂY PHƯỢNG XÓM ĐÔNG 
 Tối thứ bảy, trăng sáng vằng vặc. Như thường lệ, lũ trẻ xóm Đông tụ tập ở gốc 
 phượng đầu xóm để nô đùa. Bỗng Hùng xuất hiện, giọng hớt hải: “Nguy rồi các cậu 
 ơi! Cây phượng này sẽ bị chặt để xã mở rộng đường. Hôm nay, chú Tâm đến nói 
 chuyện với bố tớ. Tớ nghe lỏm được.” 
 Thế là cây phượng già sắp mất. Cây phượng có từ rất lâu. Gốc phượng xù xì, cành 
 lá xum xuê rợp mát cả một vùng. Bọn con trai chơi chọi gà bằng hoa phượng, lũ con 
 gái chơi chuyền, nhảy dây, chơi ô ăn quan dưới gốc phượng. Tuổi thơ của chúng tôi 
 thật êm đềm vì có cây phượng che chở, ấp ủ,... 
 Đối diện với cây phượng là ngôi nhà nhỏ - quán hàng của cụ Tạo. Đoạn đường 
 liên xóm đến đây bị thắt lại như cổ chai: một bên là cây phượng, một bên là quán 
 hàng. Để mặt đường đạt chuẩn, chỉ có cách chặt cây phượng già hoặc dời quán của cụ 
 Tạo. Cụ Tạo tuổi cao, không người thân thích, dời quán thì cụ ở đâu. Thế nên chỉ còn 
 cách là hạ cây phượng. 
 Tối ấy, cụ Tạo rất ngạc nhiên vì trăng sáng mà lũ trẻ không nô đùa như mọi khi, 
 chỉ túm tụm thầm thì. Cụ chậm rãi ra sau cây phượng và nghe hết cả. Lặng lẽ về nhà, 
 cụ trằn trọc suy nghĩ. Mệt mỏi, cụ thiếp đi. Trong giấc mơ, cụ thấy cây phượng đã bị 
 chặt, chỉ còn một khoảng trời nắng chói lòa, nhức nhối. Cụ giật mình choàng dậy, bật 
 đèn, tìm cây bút và tờ giấy trắng viết đơn xin hiến nhà để giải tỏa mặt đường. 
 Hè năm ấy, cây phượng ra hoa nhiều lắm, màu hoa đỏ rực. Lũ trẻ rủ nhau hái 
 một cành hoa phượng thật đẹp đi thăm cụ Tạo ở nhà dưỡng lão. Cụ Tạo run run nhận 
 món quà giản dị nhưng đầy ý nghĩa từ tay bọn trẻ. Lòng cụ thanh thản vì đã làm được 
 một việc có ích. 
 Theo Phạm Thị Bích Hường 
 Dựa vào nội dung câu chuyện, khoanh vào chữ cái trước ý trả lời đúng 
 hoặc làm theo yêu cầu của bài tập. 
 Câu 1: (M1-1 điểm) Cây phượng già có ý nghĩa gì đối với lũ trẻ xóm Đông? 
 A. Nở rất nhiều hoa đẹp cho lũ trẻ đến ngắm nhìn. 
 B. Rợp bóng mát cho lũ trẻ tránh nắng, nghỉ ngơi. 
 C. Chở che và ấp ủ cho tuổi thơ êm đềm của lũ trẻ. 
 D. Cây phượng nở hoa báo hiệu mùa hè đến. TRƯỜNG TIỂU HỌC NGỌC THỤY 
 HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ, CHO ĐIỂM BÀI KTĐK GIỮA HỌC KÌ II 
 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4 
 NĂM HỌC 2019-2020 
 Lưu ý: Bài KTĐK được giáo viên sửa lỗi, nhận xét những ưu điểm và góp ý những hạn 
 chế, cho điểm theo thang điểm 10 (mười), không cho điểm 0 (không) và không làm tròn ở 
 từng bài (đọc, viết). 
  Kiểm tra đọc (10 điểm) 
 I/ Kiểm tra đọc thành tiếng kết hợp kiểm tra nghe nói (3 điểm) 
 *GV đánh giá, cho điểm dựa vào những yêu cầu sau: 
 + Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu câu, giọng đọc có biểu cảm: 1 điểm 
 + Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa;đọc đúng tiếng, từ (không đọc sai quá 
5tiếng):1 điểm 
 + Trả lời đúng câu hỏi về nội dung đoạn đọc: 1 điểm 
 II/Kiểm tra đọc hiểu, kết hợp kiểm tra từ và câu (7 điểm) 
 Câu Câu 1 Câu 2 Câu 3 
 Đáp án C B C 
 Điểm 1 điểm 0,5 điểm 1 điểm 
 Câu 4:(0,5 điểm) Trả lời đúng: Chi tiết: “Lũ trẻ rủ nhau hái một cành hoa phượng thật đẹp 
 đi thăm cụ Tạo ở nhà dưỡng lão.” thể hiện lòng biết ơn người đã bảo vệ sự sống cho cây 
 phượng, giữ gìn kỉ niệm tuổi thơ cho chúng. 
 (Học sinh có cách trả lời khác đúng ý nghĩa được điểm tương đương) 
 Câu 5:(1điểm) Trả lời đúng: dấu gạch ngang trong bài có tác dụng đánh dấu phần chú thích 
 trong câu. 
 Câu 6: (1 điểm) Xác định đúng chủ ngữ được 0,5 điểm. Xác định đúng vị ngữ được 0,5 
 điểm. 
 Lũ con gái /chơi chuyền, nhảy dây, chơi ô ăn quan. 
 CN VN 
 Câu 7: (1 điểm) 
 - HS đặt câu đúng, phù hợp khi nói với cô giáo, cuối câu có dấu câu thích hợp được 1 điểm. 
 Câu 8: (1 điểm) 
 - HS đặt câu đúng mẫu, phù hợp cuối câu có dấu câu thích hợp được 1 điểm. 
  Bài kiểm tra viết (10 điểm) 
 1/ Kiểm tra viết chính tả (2 điểm) 
 - Tốc độ đạt yêu cầu; chữ viết rõ ràng, viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ; trình bày đúng quy định, 
 viết sạch, đẹp: 1điểm 
 - Viết đúng chính tả (hoặc mắc từ 1 đến 2 lỗi) được: 1 điểm. Nếu sai từ 3 đến 5 lỗi được: 0,5 
 điểm. Nếu mắc 6 lỗi trở lên được: 0 điểm 
 - Chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao, khoảng cách, kiểu chữ hoặc trình bày bẩn, toàn bài 
 trừ 0,5 điểm. 
 2/ Kiểm tra viết đoạn, bài (8 điểm) 
 - Mở bài theo yêu cầu đã học: 1 điểm 
 - Thân bài: + Tả bao quát cây hoa hoặc cây ăn quả (1 điểm) 
 + Tả một số bộ phận nổi bật (2 điểm) 
 + Ích lợi của cây (1 điểm) 
 - Kết bài: 1 điểm 
 - Chữ viết, chính tả: 0,5 điểm 
 - Dùng từ, đặt câu: 0,5 điểm 
 - Sáng tạo: 1 điểm. 
 * Tùy theo mức độ sai sót về ý, bố cục, diễn đạt và chữ viết có thể cho các mức điểm khác 
 nhau. 
 TRƯỜNG TIỂU HỌC NGỌC THỤY 
 ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KÌ II 
 N¨m häc 2019-2020 
 m«n tiÕng viÖt - líp 4 
 (KiÓm tra viÕt - Thêi gian 50 phót) 
I. Chính tả (15 phút) GV đọc cho học sinh viết đoạn văn sau: 
 Cây phượng xóm Đông 
 Tối thứ bảy, trăng sáng vằng vặc. Như thường lệ, lũ trẻ xóm Đông tụ tập ở gốc 
phượng đầu xóm để nô đùa. Bỗng, Hùng xuất hiện, giọng hớt hải: “Nguy rồi các cậu 
ơi! Cây phượng này sẽ bị chặt để xã mở rộng đường. Hôm nay, chú Tâm đến nói 
chuyện với bố tớ. Tớ nghe lỏm được.” 
 Thế là cây phượng già sắp mất. Cây phượng có từ rất lâu. Gốc phượng xù xì, 
cành lá xum xuê rợp mát cả một vùng . 
II. Tập làm văn: (35 phút) 
 Đề bài: Tả một cây có bóng mát trong sân trường mà em yêu thích. 
 4 Chữ viết, chính tả Chữ viết đúng Chữ viết 
 (0.5 điểm) kiểu, đúng cỡ, không đúng 
 rõ ràng. kiểu, đúng 
 - Có từ 0-3 lỗi cỡ, không rõ 
 chính tả. ràng. Hoặc: 
 Có trên 5 lỗi 
 chính tả 
5 Dùng từ, đặt câu, Có từ 0-3 lỗi Có trên 3 lỗi 
 diễn đạt dùng từ, đặt dùng từ, đặt 
 (0.5 điểm) câu, diễn đạt. câu, diễn đạt. 
6 Sáng tạo -Lời văn tự nhiên, Đạt 1 trong 2 Không đạt cả 
 ( 1 điểm) mạch lạc yêu cầu đã nêu hai yêu cầu 
 đã nêu. 
 -Bộc lộ rõ tình cảm 
 yêu mến, cảm xúc 
 chân thành với 
 người nhận thư