Bài giảng Luyện từ và câu Lớp 8 - Dấu ngoặc kép

 NHIỆTNHIỆT LIỆTLIỆT CHÀOCHÀO MỪNGMỪNG CÁCCÁC 
 THẦYTHẦY CÔCÔ GIÁOGIÁO VỀVỀ DỰDỰ GIỜGIỜ Luyện từ và câu
 Bài : DẤU NGOẶC KÉP 
 Sách: 82
I. Nhận xét
 Bài 1: Những từ ngữ và câu đặt trong dấu ngoặc kép dưới 
 đây là lời của ai ? Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép:
 Bác tự cho mình là “người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt 
trận”, là “đầy tớ trung thành của nhân dân”. Ở Bác, lòng yêu 
mến nhân dân đã trở thành một sự say mê mãnh liệt. Bác nói: 
“Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho 
nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng 
bào ta ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.”
 Theo Trường Chinh
 Những từ ngữ và câu đặt trong dấu ngoặc 
 kép là lời của Bác Hồ. Luyện từ và câu
 Bài : DẤU NGOẶC KÉP
 I. Nhận xét
 Bác tự cho mình là “người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt 
trận”, là “đầy tớ trung thành của nhân dân”. Ở Bác, lòng yêu mến 
nhân dân đã trở thành một sự say mê mãnh liệt. Bác nói: “Tôi chỉ 
có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta 
hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ta ai 
cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.”
 Theo Trường Chinh
 Bài 2 : Trong đoạn văn trên, khi nào dấu ngoặc kép được 
 dùng độc lập? Khi nào đấu ngoặc kép được dùng phối hợp 
 với dấu hai chấm? Luyện từ và câu
 Bài : DẤU NGOẶC KÉP
I. Nhận xét Nhóm đôi-1 phút
 - Từ lầu chỉ cái gì? 
 Chỉ ngôi nhà tầng cao, to, sang trọng, đẹp.
 - Tắt kè hoa có xây được lầu theo nghĩa trên không?
 Tắt kè xây tổ trên cây – tổ tắc kè nhỏ bé, không phải cái 
 lầu theo nghĩa con người.
 * Từ lầu trong khổ thơ được dùng với nghĩa gì? Dấu ngoặc 
 kép trong trường hợp này được dùng làm gì?
 Đáp án:
 Gọi cái tổ của tắc kè bằng từ lầu để đề cao giá trị của cái 
 tổ đó.
 Dấu ngoặc kép trong trường hợp này được dùng để 
 đánh dấu từ lầu là từ được dùng với ý nghĩa đặc biệt. Bài : DẤU NGOẶC KÉP
I. Nhận xét
II. Ghi nhớ
III. Luyện tập
1. Tìm lời nói trực tiếp trong đoạn văn sau: (Làm việc cá nhân)
 Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp: “Em đã làm 
 gì để giúp đỡ mẹ ?”
 Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết: “Em đã 
 nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em 
 giặt khăn mùi soa.”
 2. Có thể đặt những lời nói trực tiếp trong đoạn văn ở bài tập 1 
 xuống dòng, sau dấu gạch ngang đầu dòng không ? Vì sao ? 
 (Làm nhóm đôi-2 phút)
 Những lời nói trực tiếp trong đoạn văn không thể viết xuống 
 dòng sau dấu gạch ngang đầu dòng. Vì đây không phải là lời nói 
 trực tiếp giữa hai nhân vật đang nói chuyện với nhau. Luyện từ và câu
 Bài : DẤU NGOẶC KÉP
III. Luyện tập
 Ở bài tập này các em chỉ cần viết các từ mà các em đặt 
 trong dấu ngoặc kép không cần viết lại cả đoạn. Ví dụ : câu 
 b “trường thọ”.
 Thảo luận nhóm 4-Thời gian 2 phút.
 ĐÁP ÁN
 a)“vôi vữa”.
 b) “trường thọ”, “trường thọ”, “đoản thọ”