Bài giảng Luyện từ và câu Lớp 5 - Tuần 17: Ôn tập về câu - Trường Tiểu học Đô thị Việt Hưng

 NHIỆTNHIỆT LIỆTLIỆT CHÀOCHÀO MỪNGMỪNG CÁCCÁC 
 THẦYTHẦY CÔCÔ GIÁOGIÁO VỀVỀ DỰDỰ GIỜGIỜ Bài 1: Đọc mẩu chuyện vui sau và thực hiện nhiệm vụ bên dưới
 Nghĩa của từ “cũng”
 Cô giáo phàn nàn với mẹ của một học sinh:
- Cháu nhà chị hôm nay cóp bài kiểm tra của bạn.
- Thế thì đáng buồn quá ! Nhưng vì sao cô biết cháu đã cóp bài của bạn ạ ?
- Thưa chị, bài của cháu và bạn ngồi cạnh cháu có những lỗi giống hệt nhau.
 Bà mẹ thắc mắc:
- Nhưng cũng có thể là bạn cháu cóp bài của cháu ?
- Không đâu ! Đề bài có câu hỏi như thế này : “Em hãy cho biết đại từ là gì.” Bạn 
 cháu trả lời: “Em không biết.” Còn cháu thì viết : “Em cũng không biết”.
 Trần Mạnh Thường sưu tầm.
 a/ Tìm trong mẩu chuyện trên:
 - Một câu hỏi - Một câu kể 
 - Một câu cảm - Một câu khiến
 b/ Nêu những dấu hiệu của kiểu câu nói trên. Bài 1: Đọc mẩu chuyện vui sau và thực hiện nhiệm vụ bên dưới
 Nghĩa của từ “cũng”
 Cô giáo phàn nàn với mẹ của một học sinh:
- Cháu nhà chị hôm nay cóp bài kiểm tra của bạn.
- Thế thì đáng buồn quá ! Nhưng vì sao cô biết cháu đã cóp bài của bạn ạ ?
- Thưa chị, bài của cháu và bạn ngồi cạnh cháu có những lỗi giống hệt nhau.
 Bà mẹ thắc mắc:
- Nhưng cũng có thể là bạn cháu cóp bài của cháu ?
- Không đâu ! Đề bài có câu hỏi như thế này : “Em hãy cho biết đại từ là gì.” Bạn 
 cháu trả lời: “Em không biết.” Còn cháu thì viết : “Em cũng không biết”.
 Trần Mạnh Thường sưu tầm.
 a/ Tìm trong mẩu chuyện trên:
 - Một câu hỏi - Một câu kể 
 - Một câu cảm - Một câu khiến
 b/ Nêu những dấu hiệu của kiểu câu nói trên. Bài 1: Đọc mẩu chuyện vui sau và thực hiện nhiệm vụ bên dưới
 Nghĩa của từ “cũng”
 Cô giáo phàn nàn với mẹ của một học sinh:
- Cháu nhà chị hôm nay cóp bài kiểm tra của bạn.
- Thế thì đáng buồn quá ! Nhưng vì sao cô biết cháu đã cóp bài của bạn ạ ?
- Thưa chị, bài của cháu và bạn ngồi cạnh cháu có những lỗi giống hệt nhau.
 Bà mẹ thắc mắc:
- Nhưng cũng có thể là bạn cháu cóp bài của cháu ?
- Không đâu ! Đề bài có câu hỏi như thế này : “Em hãy cho biết đại từ là gì.” Bạn 
 cháu trả lời: “Em không biết.” Còn cháu thì viết : “Em cũng không biết”.
 Trần Mạnh Thường sưu tầm.
 a/ Tìm trong mẩu chuyện trên:
 - Một câu hỏi - Một câu kể 
 - Một câu cảm - Một câu khiến
 b/ Nêu những dấu hiệu của kiểu câu nói trên. Bài 1: Đọc mẩu chuyện vui sau và thực hiện nhiệm vụ bên dưới
 Nghĩa của từ “cũng”
 Cô giáo phàn nàn với mẹ của một học sinh:
- Cháu nhà chị hôm nay cóp bài kiểm tra của bạn.
- Thế thì đáng buồn quá ! Nhưng vì sao cô biết cháu đã cóp bài của bạn ạ ?
- Thưa chị, bài của cháu và bạn ngồi cạnh cháu có những lỗi giống hệt nhau.
 Bà mẹ thắc mắc:
- Nhưng cũng có thể là bạn cháu cóp bài của cháu ?
- Không đâu ! Đề bài có câu hỏi như thế này : “Em hãy cho biết đại từ là gì.” Bạn 
 cháu trả lời: “Em không biết.” Còn cháu thì viết : “Em cũng không biết”.
 Trần Mạnh Thường sưu tầm.
 a/ Tìm trong mẩu chuyện trên:
 - Một câu hỏi - Một câu kể 
 - Một câu cảm - Một câu khiến
 b/ Nêu những dấu hiệu của kiểu câu nói trên. Bài 1: Đọc mẩu chuyện vui sau và thực hiện nhiệm vụ bên dưới
 Nghĩa của từ “cũng”
 Cô giáo phàn nàn với mẹ của một học sinh:
- Cháu nhà chị hôm nay cóp bài kiểm tra của bạn.
- Thế thì đáng buồn quá ! Nhưng vì sao cô biết cháu đã cóp bài của bạn ạ ?
- Thưa chị, bài của cháu và bạn ngồi cạnh cháu có những lỗi giống hệt nhau.
 Bà mẹ thắc mắc:
- Nhưng cũng có thể là bạn cháu cóp bài của cháu ?
- Không đâu ! Đề bài có câu hỏi như thế này : “Em hãy cho biết đại từ là gì.” Bạn 
 cháu trả lời: “Em không biết.” Còn cháu thì viết : “Em cũng không biết”.
 Trần Mạnh Thường sưu tầm. Bài 2. Phân loại các kiểu câu kể trong mẩu chuyện sau. 
 Xác định thành phần của từng câu (chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ).
 Quyết định độc đáo
 Cách đây không lâu, lãnh đạo Hội đồng thành phố Nót-tinh-ghêm 
 ở nước Anh đã quyết định phạt tiền các công chức nói hoặc viết tiếng 
 Anh không đúng chuẩn. Theo quyết định này, mỗi lần mắc lỗi, công 
 chức bị phạt 1 bảngbảng. Ông chủ tịch Hội đồng thành phố tuyên bố sẽ 
 không kí bất cứ văn bản nào có lỗi ngữ pháp và chính tả. Đây là một 
 biện pháp mạnh nhằm giữ gìn sự trong sáng của tiếng Anh.
 Theo báo CÔNG AN NHÂN DÂN
 : đơn vị tiền của nước Anh. Bài 2. Phân loại các kiểu câu kể trong mẩu chuyện sau. 
 Xác định thành phần của từng câu (chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ).
 Quyết định độc đáo
 Cách đây không lâu, lãnh đạo Hội đồng thành phố Nót-tinh-ghêm 
 ở nước Anh đã quyết định phạt tiền các công chức nói hoặc viết tiếng 
 Anh không đúng chuẩn. Theo quyết định này, mỗi lần mắc lỗi, công 
 chức bị phạt 1 bảng. Ông chủ tịch Hội đồng thành phố tuyên bố sẽ 
 không kí bất cứ văn bản nào có lỗi ngữ pháp và chính tả. Đây là một 
 biện pháp mạnh nhằm giữ gìn sự trong sáng của tiếng Anh.
 Theo báo CÔNG AN NHÂN DÂN Trò chơi: Ai nhanh hơn?
 Luật chơi
- 3 đội tham gia chơi
- Mỗi đội 3 thành viên
- Sau khi nghe người dẫn chương trình đọc xong câu hỏi, các đội 
bấm chuông giành quyền trả lời; đội nào bấm nhanh nhất được 
quyền trả lời trước.
- Trả lời đúng được cộng 2 điểm, trả lời sai bị trừ 1 điểm và nhường
quyền chơi cho đội bạn. CÁC KIỂU CÂU 
 Chức năng Các từ đặc Dấu CÁC KIỂU CÂU KỂ
 biệt câu
Câu Dùng để hỏi ai, gì, nào, Dấu Kiểu Vị ngữ Chủ ngữ
hỏi chấm 
 về điều chưa sao, không,... câu 
 biết. hỏi kể
 Dùng để kể, Dấu 
Câu tả, giới thiệu chấm, Ai Trả lời câu hỏi Trả lời câu 
kể hoặc bày tỏ dấu hai làm Làm gỡ? hỏi Ai(Cái 
 ý kiến, tâm chấm gỡ? gi`, con 
 tư, tình cảm.
 gi`)?
 Dùng để nêu hãy, chớ, đừng;Dấu Ai Trả lời câu hỏi Trả lời câu 
 yêu cầu, đề mời,
Câu chấm thế Thế nào? hỏi Ai(Cái 
 nghị mong
khiế nhờ, yêu cầu, than, dấu 
n nào ? gi`, con 
 muốn. đề nghị,... chấm gi`)?
 ôi, a, ôi Dấu Ai là Trả lời câu hỏi Trả lời câu 
 Dùng để bộc 
 chao, trời, gi`? Là gi`? hỏi Ai(Cái 
Câu lộ cảm xúc. chấm
 trời ơi,... gi`, con 
cảm than
 gi`)?