Bài giảng Luyện từ và câu Lớp 4 - Dấu gạch ngang - Trường Tiểu học Đô thị Việt Hưng

 NHIỆTNHIỆT LIỆTLIỆT CHÀOCHÀO MỪNGMỪNG CÁCCÁC 
 THẦYTHẦY CƠCƠ GIÁOGIÁO VỀVỀ DỰDỰ GIỜGIỜ Kiểm tra bài cũ
1. Tìm những từ ngữ thể hiện vẻ 
đẹp bên ngồi của con người
 2. Tìm vẻ đẹp những từ ngữ thể 
 hiện bên trong tâm hồn và tính 
 cách của con người I. NHẬN XÉT
1) Tìm những câu cĩ chứa dấu 
 gạch ngang (dấu -) trong các 
 đoạn văn sau: I. NHẬN XÉT
1) Tìm những câu cĩ chứa dấu gạch ngang (dấu -) 
trong đoạn văn sau:
a. Thấy tôi sán đến gần, ông hỏi tôi:
- Cháu con ai?
- Thưa ông, cháu là con ông Thư.
 Theo Duy Khán I. NHẬN XÉT
 1) Tìm những câu cĩ chứa dấu gạch ngang (dấu -) 
 trong đoạn văn sau:
c. Để quạt điện được bền, người dùng nên thực hiện các biện pháp 
sau đây:
- Trước khi bật quạt, đặt quạt nơi chắc chắn để chân quạt tiếp xúc 
đều với nền.
- Khi điện đã vào quạt, tránh để cánh quạt bị vướng víu, quạt 
không quay được sẽ làm nóng chảy cuộn dây trong quạt.
- Hằng năm, tra dầu mỡ vào ổ trục, bộ phận điều khiển hướng 
quay của quạt, nhưng không nên tra quá nhiều, vì dầu mỡ sẽ chảy 
vào trong làm hỏng dây trong quạt.
- Khi không dùng, cất quạt vào nơi khô, mát, sạch sẽ, ít bụi bặm.
 Theo Phạm Đình 
Chương III. LUYỆN TẬP
1) Tìm dấu gạch ngang 
trong mẩu truyện dưới 
đây và nêu tác dụng của 
mỗi dấu. Quà tặng cha
1. Một bữa Pa-xcan đi đâu về khuya thấy bố mình - một viên 
chức tài chính - vẫn cặm cụi trước bàn làm việc. Anh rĩn rén lại 
gần. Ơng bố vẫn mải mê với những con số: Ơng đang phải kiểm 
tra sổ sách.
2. “Những dãy tính cộng hàng ngàn con số, một cơng việc buồn 
tẻ làm sao !” - Pa-xcan nghĩ thầm. Trong ĩc chàng sinh viên trẻ 
tuổi chợt lĩe lên một tia sáng. Anh lặng lẽ rút về phịng mình và 
vạch ra một sơ đồ gì đĩ lên giấy.
3. Mươi hơm sau, ơng bố ngạc nhiên thấy con ơm một vật gì kỳ 
lạ đặt trước bàn mình.
- Con hi vọng mĩn quà nhỏ này cĩ thể làm bố bớt nhức đầu vì 
những con tính - Pa-xcan nĩi.
Thì ra đĩ là một thứ máy tính cộng trừ mà Pa-xcan đã đặt hết 
tình cảm của người con vào việc chế tạo. Đĩ chính là cái máy 
tính đầu tiên trên thế giới, tổ tiên của những chiếc máy tính điện 
tử hiện đại.
 Theo LÊ NGUYÊN LONG, PHẠM NGỌC TỒN Cách chơi:
- Dùng thẻ để lựa chọn phương án trả lời 
đúng về tác dụng của dấu gạch ngang trong 
mỗi đoạn văn. CâuCâu 22
 “Những dãy tính cộng hàng ngàn con số, một cơng việc 
 buồn tẻ làm sao!” - Pa-xcan nghĩ thầm. Trong ĩc chàng 
 sinh viên trẻ tuổi chợt lĩe lên một tia sáng. Anh lặng lẽ rút 
 về phịng mình và vạch ra một sơ đồ gì đĩ lên giấy.
Dấu gạch ngang ở đoạn 2 dùng để đánh dấu:
A- Chỗ bắt đầu lời nĩi của nhân vật trong đối thoại
B- Phần chú thích trong câu
C- Các ý trong đoạn liệt kê
 ĐÁPĐÁP ÁNÁN B
 15141311107850431269 Câu hỏi Thời gian Đáp án Quà tặng cha
1. Một bữa Pa-xcan đi đâu về khuya thấy bố mình - một viên 
chức tài chính - vẫn cặm cụi trước bàn làm việc. Anh rĩn rén lại 
gần. Ơng bố vẫn mải mê với những con số: Ơng đang phải kiểm 
tra sổ sách.
2. “Những dãy tính cộng hàng ngàn con số, một cơng việc buồn 
tẻ làm sao !” - Pa-xcan nghĩ thầm. Trong ĩc chàng sinh viên trẻ 
tuổi chợt lĩe lên một tia sáng. Anh lặng lẽ rút về phịng mình và 
vạch ra một sơ đồ gì đĩ lên giấy.
3. Mươi hơm sau, ơng bố ngạc nhiên thấy con ơm một vật gì kỳ 
lạ đặt trước bàn mình.
- Con hi vọng mĩn quà nhỏ này cĩ thể làm bố bớt nhức đầu vì 
những con tính - Pa-xcan nĩi.
Thì ra đĩ là một thứ máy tính cộng trừ mà Pa-xcan đã đặt hết 
tình cảm của người con vào việc chế tạo. Đĩ chính là cái máy 
tính đầu tiên trên thế giới, tổ tiên của những chiếc máy tính điện 
tử hiện đại.
 Theo LÊ NGUYÊN LONG, PHẠM NGỌC TỒN Qua bài tập 1, dấu gạch ngang 
dùng để đánh dấu:
 . Phần chú thích trong câu.
 . Chỗ bắt đầu lời nĩi của nhân 
vật. .